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1. 你写过美文吗？可以分享你写的美文吗？

你写过美文吗？可以分享你写的美文吗？

我非常喜欢美文，闲暇时也喜欢自己涂鸦一些文字。下面给大家分享一篇我写的散文，还请朋友们指教！

一直是喜欢荷花的。

尤其是从周敦颐的《爱莲说》、朱自清先生的《荷塘月色》中走来，心中常常倾慕荷的“中通外直，不蔓不枝”“出淤泥而不染”的高洁，所以对今天的中原荷乡之行是非常期待的，更何况这儿距外婆家不过区区几里，也是表妹的家所在的地方，所以莫名有一种亲切感。

顶着夏末的酷热，和姐弟携了父母和孩子们驱车来到了范县陈庄万亩荷花园。未及进园，路两侧触目之处皆是田田的荷叶，密密匝匝，间或朵朵荷花探出荷叶，挺立其中，似乎在欢迎我们归乡。表妹早已在门前迎侯多时，被烈日晒得黝黑的脸庞满是欣喜的笑意。

待走进园内，阵阵荷香扑面而来，映入眼帘的是无际的荷叶，四方游客穿梭其间。初时荷花并不多，愈向园内走，花开愈灿烂。粉的花、白的花、黄的花、紫的花……各种颜色、各种姿态，或含苞待放如羞怯的邻家少女、或迎风绽放如风姿绰约的妙龄女郎、或花期已盛渐自飘零如迟暮的昨日美人，各有各的风韵，各有各的美妙。微风吹来，万顷荷叶摇曳，荷花轻舞枝头，其姿其态自是令人心神荡漾、惬意心头。

荷花之美，是离不开荷叶映衬的，单看荷叶，其实已经是够美的，或大如伞盖，或小如圆盘，甚至更小如手掌，深深浅浅，皆可入画。真的有一些小孩子坐在台阶或水边涂涂画画，我探头望去，稚嫩的笔下或花或叶，都是对美最纯朴的表达。

我含笑从他们身边走过，转过身，他们认真的小脸在满塘荷叶的映衬下也仿佛化作了朵朵纯洁的荷花。

我实在不知道荷花原来是有如此多的品种，有如此多的美态，印象中的荷花只是粉的白的，舒展的花瓣如观音的玉手指，今天观来，其实不然。万亩荷花，种类繁多，名字也颇有诗意。花朵有硕大的，足可以做***菩萨的莲花座了，也有极小巧的，小到如小孩儿的盈盈小手，到处透着可爱……

谢谢邀请。什么是美文？我有点含糊！我认为抒***感的散文属于美文的范畴，那就把写的一篇散文发上去吧！

《人越早活明白越好》

岁月的一次次打磨，虽然在人生的磨砺中去掉了一些棱角，但使我们更加坚靭；苦难的经历虽然难熬，但使我们更加坚强。我们远比自己想像不知强多少倍，原以为克服不了的困难，都被克服。逾越不了的难关，都被跨越踩在脚下！

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风雪吹梅梅更香，苦难磨***更强。只有忍受了常人不能忍受的痛苦，才能收获不寻常的果实。匆匆的岁月，朝如青丝暮成雪，虽然有点夸张，但时间真如梭子一样从我们身边飞过，一转眼，一转身，还没来得及思索，还没停下脚步，回味总结，还没怎么过就老了。昨天还是美少女，今天变成白发婆。一晃不知不觉人生大半已过。苍老了容颜，增加了年轮。时光飞逝，岁月不等人。它就是把杀猪刀，谁也躲不过。不管你愿意不愿意，时间的脚步都以自己的速度滴滴答答的从指缝中溜走。感叹的同时，不能浪费了它，辜负了它，蹉跎了它。

该做的事别磨，该看的人别拖，该爱的人别错过。把酒当歌人生几何？人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。该享受享受生活，好好爱自己。品尝美味当积极，做个吃货也不错。及时行乐也是人生的好选择。有目标，有希望脚踏实地一步一步去做。春来花自开，鸟倦自归巢。秋天结硕果，冬天雪花飘。自然规律要尊守，人也不例外。

在岁月的积累中升华薄发；在时光的消磨中领悟，懂得；在人生路上不断修行，看开。当我们回归自然的时候，参透了，明白了，看懂了，也不虚此生。越早明白越好，晚明白也比不明白强，甚至有的人到死还不明白。我们从父母那里获得了生命，经历人生的酸甜苦辣，情仇悲苦，在人世间走一遭之后最终还要回归自然。我们所享受的物质，居所都是借来的，是过眼烟云，所以何必那么计较，在意哪？等我们明白了这些道理之后，也许为时已晚，人生在世越早明白越好！对年青人来说来日方长，对老年人来说时日不多。每个人在生命的长河中都要抓紧，不负时光不负岁月，幸福生活靠我们自己把握。

北京昨晚西山照片

原创作者顾作娟，图片来自网络，如有侵权告之即删，也有***。

有一种春光，叫玉兰花开

春光明媚，园区山茶花、迎春花、玉兰花、梅花烂漫，其中单数这白玉兰开得最抢眼，拼了命似的绽放。

历经严寒与风霜，一朵朵从毛茸茸的芽苞中绽放，其花如雪，通体皆白，朵朵高昂着头颅，就像不食人间烟火的广寒仙子。

“日晃帘栊晴喷雪，风回斋阁气生兰。”是齐白石一幅《玉兰图》上的题款，诗句来自于明朝官员陆树声。

“喷雪”二字真是写尽了玉兰花的豪情。

因“其香如兰、其色如玉”，玉兰成为彰显品位的“花园爱宠”，唐代时，玉兰与海棠、牡丹、桂花合为“玉堂富贵”。

玉兰拥有很多名字：辛夷，玉堂春，望春，玉树，木兰，玉兰......

玉兰紫者，名木笔，不堪与玉兰作婢，古人称辛夷

花开如霞，花落似锦。

花色白中略带粉红色的种类，往往是由辛夷与白玉兰杂交而成的二乔玉兰。

走进春天的课堂

距离第一次为学院文学创作班的学生们授课时间还差十五分钟。此时此刻，对我而言，可谓万事具备，只待上课。窗外天色微暗，烟雨蒙蒙，我带上课件和资料走出办公室，走向教学楼那春日的课堂。

空旷的广场沐浴在绵绵细雨中，这是马年不多见的一场春雨，落在地上无声无息，落在脸上充满诗情画意。恢宏别致的建筑和渐渐泛绿的植物让偌大的校园显得肃穆而温馨，“三月里的小雨，淅沥沥沥 沥沥，淅沥沥沥下个不停。山谷里的小溪，哗啦啦啦啦啦，哗啦啦啦流不停。小雨为谁飘，小溪为谁流······”校园广播里优美的歌曲在耳畔回荡。迎面而来的学子们像活泼欢快的春燕，与你擦肩而过，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，欢声不断，笑语飞扬。你的脚步也变得轻盈起来，你的心里装满了憧憬，你的身体里充满了春天的气息。

曾几何时，我扮演着生活中不同年代，不同身份的聆听者的角色。就像一头被蒙住眼睛，任人摆布，围着磨盘默默劳作的驴子。在远去的乡村校园，在火热的军旅营盘，在鲁迅文学院，在工厂那些大大小小的科室或车间。我青春虚掷，两手空空，仅留下一个不灭的文学梦想。当成功或者失败已经不再令我动容，当奢华或虚名已悄然落幕，我的双脚踏上校园这片净土。那些睿智的目光，那些真挚的情谊，那些爱，又一次唤起了我的热情。那天，当教务科研处通知我给新一届大学生代文学创作课时，我内心喜忧参半。喜的是我可以把我手里文学艺术的火把传递给他们，让它能够温暖、丰富甚或照亮他们的人生。忧的是自己才疏学浅，何以当此大任。一段时间以来，我查找翻阅参考资料、精心制作课件，倾注全部的才思备课。而此时此刻，我更像一个春耕时节的农夫，手里捧着精挑细选、颗粒饱满的麦种，正大步流星走向一望无垠的田野。去播种希望、播种未来、播种明天。

当洁白的幕布缓缓落下，教室里鸦雀无声。自我介绍、点名，开讲。一切都进行得自然、轻松、有条不紊。站在三尺讲台上，我心存敬畏，面对那160多张向日葵般的灿烂笑脸，我感到一份沉甸甸的责任和信任。我甚至对自己的学识心存怀疑。是文学给了我勇气，给了我智慧和力量。在不知不觉中我完成了一个角色的转化，开始了一生中第一次严格意义的传道授业。

走进春天的课堂，像骏马驰骋嫩绿的草原，像琴师拨动琴弦，像一滴水融入海洋。彰显生命的神奇、艺术的魅力、思想的博大精深。也许，明天还会有倒春寒，还会有来自生存和生活的压力，还会有惆怅、还会有疲累，还会有哭泣。而现在，此时此刻，我侃侃而谈，***澎湃。因为，在我的四周，鸟语花香，春意盎然。