老师暑***旅游城市,老师暑***旅游城市推荐理由

1. 教师假期兼职、补课和旅游三者中你会选哪一个？

教师***期***、补课和旅游三者中你会选哪一个？

其实我最想选的是旅游，去新疆应该很好，我向往吐鲁番，小学时就想去，那里有最正宗的葡萄和哈密瓜，沙漠和戈壁风光我一直很向往；其次我想去内蒙古草原，骑骑马，喝奶茶，吃烤全羊，住住蒙古包，听听纯正的马头琴，一定很美！西藏我也想去，敦煌也行，环青海湖夏季也很好，把自行车托运到青海，骑上一圈，一定是一辈子的骄傲！

可问问费用，我不敢想了，一个同事一家去***半个月（拼车，从成都）花了近4万，去新疆双飞（到乌鲁木齐）再拼团一家也花费不菲，我比那个同事多一个娃，就要上幼儿园了，公立的报不上名，我决心把她送私立幼儿园，连接送一年又要两万多，老大上大学，学费和生活费一年又要3万吧，还要考研…，不说了，旅游只是想想，我只希望朋友们多关注我，多给我点赞和阅读，让我多挣几毛！如果不违规，我打算去练地摊！毕竟老师练地摊风险还是很大的！要让人拍了视频传上网说老师练地摊怕又惹是非！别的又不会干，呆在家里吧。

我是山东济宁的，离泰山很近，说实在的我们一家人没人爬过泰山，三孔只是在凭教师资格证免费时才看过孔府孔林，孔庙没去，时间紧！

我会选择去旅游。先不说教师***期***补课是违反规定的。即便不违反规定，我也要去旅游。我是教语文的，语文课本中涉及到了很多有名的地方，比如苏州园林、比如岳阳楼、比如三峡。这些地方我都想去看一看。别教了一辈子书，连自己教过的名胜古迹都没看过，我觉得那实在是亏的慌。况且亲自去看过，以后回来给学生讲，更有内容，也更添趣味。所以***期我会选择去旅游。

还是应该趁***期走出校园，约三、五人同行，远离喧嚣城市，去看看祖国的锦秀河山，名胜古迹。感受一下大自然赋予人类的美景，到气温宜人的风景区，美丽而幽静的大森林大氧吧，呼吸纯净空气，听鸟语闻花香。看看景区的沟壑纵横，奇山异石，奇花异木，流水飞泉，天然草场，郁葱树林，参天的古木，崖悬的古滕。知晓下异地风土人情，民族风情，山乡情韵。愉快度过酷暑***期。

作为30年教龄的初中语文课教师兼班主任，我会不***思索的选择旅游。原因如下：

第一，教师的***期，是用无数的透支换来的，必须得珍惜。

教师的职业性质决定了教师的辛苦。从早上5点多起床，到晚上10点半左右学生就寝，老师一直守护着学生。尽管有重要事情去做，稍微离开教室，也还是得一直注视着手机，生怕学生有什么磕磕绊绊或者学生之间有什么不愉快发生。

只要学生在学校上课，老师的心从来没有清静过。

所以，趁着***期，教师必须走出校园，必须离开学生，找个旅游景点，让自己的心灵得到放松。

第二、***期，***或者补课，都不是明智的选择。

没有任何一个教师愿意在***期继续吃苦受累。

疫情防控期间，家长在家管自己的孩子才两三个月，很多家长表示要疯掉了。而教师在学校管几十个孩子，管一学期了，大家可以想象老师疯的程度。

老师在学生放***的时候，绝对不愿意继续辛苦，任何一个老师都会选择安静的走出去，看看外面的精彩世界，尽管在某个经典稍微停留一天或者两天，也表示曾经去过。

世界那么大，都想去看看。

第三、***期，教师***或补课，都是上级不支持或者强烈反对的，所以教师基本都能按照上级要求保住自己的铁饭碗。

众所周知，近两年，对***期教师补课严格禁止，国家三番五次提出严查。大部分教师不会故意顶风作浪，保住铁饭碗远远比在农村种一亩三分地要好得多。

综上所述，***期，教师会果断选择出外旅游，开眼界，长见识，增阅历。

当然首选旅游了！理由有以下几点：

首先，辛苦工作了一学期，不是该好好放松休息一下吗？一年到头，就只有寒暑***可以彻底地放松身心，休息调整一下状态，当然得好好把握机会了！

当过老师的都知道，虽然看起来一天只上几节课，但课前课后要做的事多着呢！特别是班主任，学生的学习和安全必须随时放在心上，一旦学生思想或行为有任何问题，必须第一时间想办法处理，即便下班后也要操心。所以，现在人们常说，教师也是高危职业之一。现在终于放***了，是不是应该让那根紧绷的弦放松一下呢？旅游不是很好的方式吗？

其次，教育部明文规定，禁止老师参与补课或推荐学生到培训机构进行补课。谁敢“顶风作案”，“提着饭碗”去补课？为了眼前一时的利益，丢掉一辈子的工作，太不划算了吧？再说，玩不来吗？该休息不休息，难道吃苦受累惯了？至于***，能干什么呢？现在对老师的限制实在太多了，比如那个外卖老师，能安心挣点辛苦费吗？最后还不是辞职了？

最后，对于老师而言，旅游的好处实在太多了。

其一，旅游不仅可以远离校园的喧闹，放空自己，调节身心，而且相当于体育锻炼，有益健康。

其二，读万卷书，不如行万里路。旅游既可以欣赏各地美丽风光，又可以了解各地风土人情，增长知识，开阔眼界。

其三，旅游可以促进老师把理论与实践相结合。比如，书上描写祖国山河的美文，相关的历史地理知识等等，老师可以结合旅游的所见所闻所感，优化自己的教学设计。有了亲身体验，所有的教学预设才会更接地气。

其四，通过旅游还可以好好陪陪孩子，陪陪家人，增进感情，让家庭关系更融洽，让家庭氛围更温馨。

总之，如果是我来选择，我会放下一切，首选旅游！有钱人有有钱的旅游方式，没钱的人也有没钱的旅游方式嘛！即便穷点，也要穷开心嘛！老师还是要学会保护自己，健康、安全、快乐才是最重要的！活好当下，且行且珍惜吧！